"""Menjadi guru bahasa Inggris adalah bukan pekerjaan mudah. Ada beberapa kriteria yang harus dipenuhi sebagai guru bahasa Inggris yang baik yakni guru harus memiliki kompetensi profesional dalam menguasai bidang studi yang menjadi profesinya. Untuk mendukung kompetensi dalam bidang studi tersebut, ada sejumlah komponen kebahasaaan yaitu: kosakata, gramatika, pelafalan, dan ejaan yang harus dikuasaai yang menjadi fondasi keterampilan berbahasa yang meliputi keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Kompetensi profesional yang memadai menjadi landasan untuk memudahkan kompetensi pedagogik. Kompetensi ini sangat erat kaitannya dengan pemahaman metode dan strategi pembelajaran yang terdiri atas berbagai teknik untuk mengajarkan baik komponen kebahasaan maupun keterampilan bahasa seperti yang dibahas dalam buku ini.
Buku ini terdiri atas 12 bab. Bab 1 memfokuskan pada terminologi dalam pembelajaran bahasa Inggris, bab 2 menjelaskan tentang konsep kompetensi bahasa Inggris, bab 3 membahas tentang kriteria menjadi guru bahasa Inggris yang baik, selanjutnya bab 4 memaparkan konsep tentang pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa Inggris. Setiap metode dibahas berdasarkan hakikat, karaekteristik, teknik-teknik pembelajaran, dan kekuatan serta kelemahan masding-masing metode. Dari bab 5 sampai dengan bab 8 mengupas konsep tentang strategi inovatif pembelajaran keterampilan berbahasa, yaitu mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Kemudian bab 9 sampai dengan bab 11 membicarakan tentang strategi inovatif pembelajaran komponen kebahasaan, yaitu gramatika, kosakata, dan pelafalan. Pada bab terahkir, yaitu bab 12 khusus membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kesuksesan belajar bahasa Inggris. """