Buku ini sangat membntu dalam pengembangan pendidikan terutama pengejawantahan evaluasi pembelajaran. Buku ini sangat komperehensif, menjelaskan dan menjabarkan secara rinci setiap bagiannya, sehingga pembaca mudah memahami, apalagi dilengkapi contoh yang sangat membantu dalam mempratikkan evaluasi pembelajaran. Buku ini juga menjelaskan perhitungan soal yang mencakup tingkat kesukaran, daya beda, dan analisis soal, bahkan memberi kemudahan dalam penilaian yang ideal untuk pengembangan pendidikan termasuk pada perguruan tinggi. Buku ini pentig dipelajari oleh dosen, guru, mahasiswa, peminat pendidikan, praktisi pendidikan, serta para pemegang kebijakan pendidikan.
Akhirnya, konsep belajar bukan hanya berproses dalam pembelajaran, namun juga mengetahui kemampuan secara utuh tentang keberhasilan siswa yang telah menempuh pendidikan melalui program pembelajaran yang telah diikuti, peningkatan siswa yang berproses harus diketahui perkembangan keberhasilannya, sehingga diperlukan diagnosis kemampuan siswa sejak awal. Oleh karena itu, pembelajaran memerlukan pendekatan proses pembelajaran yang berbeda-beda pada setiap siswa, dan membutuhkan keterampilan dalam mengamati siswa setiap waktu dalam mengenal karakter masimg-masing, sehingga memberikan penilaian yang utuh.