panduan guru BK dan guru umum Daryanto Primary Author Mohammad Farid Additional Author mixed material bibliography Yogyakarta Gava Media 2015 id Indonesia

Text

x + 426 hlm.; 23 cm Bimbingan Konseling merupakan salah satu komponen penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang keberadaannya sangat dibutuhkan, khususnya untuk membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar, serta perencanaan dan pengembangan karir. Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling dan kegiatan ektra kurikuler. Tujuan bimbingan dan konseling adalah membantu individu dalam mencapai: (a) kebahagiaan hidup pribadi sebagai makhluk Tuhan, (b) kehidupan yang produktif dan efektif dalam masyarakat, (c) hidup bersama dengan individu-individu lain, (d) harmoni antara citacita mereka dengan kemampuan yang dimilikinya. Dengan demikian peserta didik dapat menikmati kebahagiaan hidupnya dan dapat memberi sumbangan yang berarti kepada kehidupan masyarakat umumnya. Dalam implementasi pelaksanaan Kurikulum 2013 mengharuskan peserta didik menentukan peminatan akademik, vokasi, dan pilihan lintas peminatan serta pendalaman peminatan yang memerlukan layanan bimbingan dan konseling. Dalam hal ini telah diatur dalam Permendikbud nomer I I I tahun 2014 tentang bimbingan dan konseling. Oleh karena itu semua guru Bimbingan Konseling dan Bimbingan Karir (yang mana lazim disebut guru BK atau Konselor) harus mengacu pada permendikbud ini). 371.4 9786027869868 Perpustakaan Hamzah Yaqub Universitas Islam Syekh-Yusuf 371.4 DAR b SR005008 Perpustakaan Hamzah Ya'qub (Sirkulasi) 371.4 DAR b c1 SR005009 Perpustakaan Hamzah Ya'qub (Sirkulasi) 371.4 DAR b c2 SR005010 Perpustakaan Hamzah Ya'qub (Sirkulasi) 371.4 DAR b c3 bk.jpg.jpg 6268 2021-09-21 14:07:13 2022-02-10 12:58:18 machine generated